那天參加兒子學校辦的演講，主講人是洪蘭教授，講題是『如何陪孩子一起成長』。我一直就很喜歡洪教授的文章，這回聽她演講，從許多醫學與科學的角度來談，有非常多的收穫與體悟，摘記一些我的隨堂筆記吧！
(我覺得，不論有沒有孩子，講課中的內容也有值得我們自己深思之處！)
* 人各有長短之處，沒有不可教的孩子，哪裡跌倒，換個地方爬起來！(若有較不專長之處，就將焦點集中於優勢之處吧！)
* 憂鬱症會造成腦核萎縮，但憂鬱症也是可以預防的←靠『肯定』
* 大腦是環境與基因互動的產物，心情影響健康，有期待會增加免疫力，心情好才活得久。
* 讓孩子有生命的意志力，對明天擁有希望。人生非常寬廣，不是只有讀書一條路，要讓小孩相信你是愛他的。不是靠物質或口惠，父母以為是為孩子好，但要小孩接受才行。
* 讀書，『廣』比『精』更重要！
* 大腦受傷人格改變！(所以騎機車一定要戴安全帽)
* 學習要主動才有用，有耐心、堅持，才會成功。
* 迎接21世紀的挑戰要擁有~~
# 快速吸取訊息的能力
# 正確表達自己意思的能力
* 說話是本能，閱讀是習慣
* 一個國家是否偉大，並不在於它的疆域大小，而是在於它人民的品格
* 多做一點好的事，生命一定要有意義，快樂也要有意義
* 人一定會變老，但真正的美是：智慧、人生經驗、風度
* 生命的意義是同儕長期對能力的肯定
* 若沒找到長處，虛無的誇獎是讓人受傷害的(←這句很受用！)
* 讓孩子去參與服務，學習分享、知足與感恩(←現代人生的少，孩子多不懂得分享)
* 成功沒有捷徑，嘗試取悅每個人必失敗(←這是我最要學習擺脫的罩門)
* 生命只有走過才能了解， 但是必須向前看才活得下去！
* 孩子是我們一輩子最大的投資，不要否決缺點，而要鼓勵長處，有興趣就會專注！
* 要與孩子同步成長，以身作則，讓孩子從父母身上學到智慧與經驗，不要讓孩子不敢與父母溝通，反而去聽同儕的餿主意。
* 道德可以彌補智慧的缺失，但智慧永遠無法彌補道德。
* 手伸出來，多幫助孩子一下；手伸長一點，旁邊的孩子也幫一下！可以讓世界不一樣！
(我覺得，不論有沒有孩子，講課中的內容也有值得我們自己深思之處！)
* 人各有長短之處，沒有不可教的孩子，哪裡跌倒，換個地方爬起來！(若有較不專長之處，就將焦點集中於優勢之處吧！)
* 憂鬱症會造成腦核萎縮，但憂鬱症也是可以預防的←靠『肯定』
* 大腦是環境與基因互動的產物，心情影響健康，有期待會增加免疫力，心情好才活得久。
* 讓孩子有生命的意志力，對明天擁有希望。人生非常寬廣，不是只有讀書一條路，要讓小孩相信你是愛他的。不是靠物質或口惠，父母以為是為孩子好，但要小孩接受才行。
* 讀書，『廣』比『精』更重要！
* 大腦受傷人格改變！(所以騎機車一定要戴安全帽)
* 學習要主動才有用，有耐心、堅持，才會成功。
* 迎接21世紀的挑戰要擁有~~
# 快速吸取訊息的能力
# 正確表達自己意思的能力
* 說話是本能，閱讀是習慣
* 一個國家是否偉大，並不在於它的疆域大小，而是在於它人民的品格
* 多做一點好的事，生命一定要有意義，快樂也要有意義
* 人一定會變老，但真正的美是：智慧、人生經驗、風度
* 生命的意義是同儕長期對能力的肯定
* 若沒找到長處，虛無的誇獎是讓人受傷害的(←這句很受用！)
* 讓孩子去參與服務，學習分享、知足與感恩(←現代人生的少，孩子多不懂得分享)
* 成功沒有捷徑，嘗試取悅每個人必失敗(←這是我最要學習擺脫的罩門)
* 生命只有走過才能了解， 但是必須向前看才活得下去！
* 孩子是我們一輩子最大的投資，不要否決缺點，而要鼓勵長處，有興趣就會專注！
* 要與孩子同步成長，以身作則，讓孩子從父母身上學到智慧與經驗，不要讓孩子不敢與父母溝通，反而去聽同儕的餿主意。
* 道德可以彌補智慧的缺失，但智慧永遠無法彌補道德。
* 手伸出來，多幫助孩子一下；手伸長一點，旁邊的孩子也幫一下！可以讓世界不一樣！
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