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正在讀一本好書"這輩子,只能這樣嗎?" 
我夠老了,不需為自己再去看這類書,但卻想為許多"小友"讀這書

小友們應問問自己:為何長了翅膀卻飛不起來?" ~~ 你是自己最大的敵人!

你是不是這種人?不跳舞的舞者、沒寫作的作家、......


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  • Jul 18 Sun 2010 19:44
  • 置頂 傻子

今天正好與一位同事及Betty都談到這個話題,回家看書,竟就看到這段話。嗯!我的冥冥之師真的就在書本中!

生命沿途散落著的不起眼的點點滴滴,日後都將串聯成不可思議的人生線索,只要你深信不疑,只要你勇敢跟隨,只要你取捨得當,多年後的某一天,當你回首往事,你會恍然大悟,也會很慶幸你一直以來,都和你的心同行!箇中一些苦不堪言、極難忍受的失敗和挫折,竟會是一份無法想像的禮物,當你打開層層包裝,你會看到生命的魔術和宇宙的微笑,但只有當你心無旁鶩、堅守真我,這份驚喜和圓滿才能前來拜訪。

我今天讀的是琉璃光雜誌。為分享大家,全文連結如下:
http://www.lapislazuli.org/TradCh/magazine/201005/20100507.html

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曾經,我也怨嘆過"被家庭綁住 所以不能飛",
或曾私心以為過"如果當初...也許就會..."

但這幾天看到一段很不錯的文字,也讓我重新思考當年的怨嘆,也許應該重新定義吧!

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為誰辛苦為誰忙

在職涯裡,我們都曾經為了滿足別人(父母、配偶、老師、同學)的需要或夢想,而投入某些工作。

這不見得是錯的,為了滿足另一個人的需求或夢想而工作,這幾乎對每個人都是無可避免的事。

那個妥協的人,總會因而失去機會,有些時候,責難會一發不可收拾;有些時候,不滿的情緒只是日積月累,慢慢醞釀。這類故事多得不可勝數。

擺在眼前的殘酷現實是,我們找不到直接了當的方法,擺脫為別人工作的桎梏。尤其當你年紀漸長,生活和人際關係變得更加複雜時,更是如此。極少人能夠完全自由獨立,只為自己而接受某件工作。你必須繳交子女的學費,配偶有他們自己的職場生涯要照顧。

是的,
你內心在吶喊,說應該為自己而活,可是等到年紀遠大於大四生的時候,你依然還在那裡如此吶喊著。

為了避免為別人工作而引起自己的反彈,唯一的好方法便是,確實弄清楚你到底是為了誰(或者哪些人)而做某樣工作。

在職場生涯的某個時點,你的夢想肯定會在那邊呼喚你。
如果你能投向它的懷抱,那很好。
萬一不能,
平心接納那個把你拉住的原因。

文字摘錄自" Winning 致勝 " 一書,P 294-296

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ella說心得:
1. 要練習甘之如飴的被綁住
2. 想辦法不要給孩子過多期望或暗示,不然反而會成為他們發揮天賦實現理想的緊箍圈


致勝:威爾許給經理人的二十個建言   http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010294655

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之前在某個地方聽過一段話:

我們有_____,但大家不要以為這是應有的,這是福利,而不是權利!

這段話一直放在心中反覆思索,也覺得很有意思。

確實,很多事端看我們如何界定,

如果是權利,就要爭取、維護;

如果是福利,就要感謝、珍惜!

嗯!其實很多事都可這樣練習自我反思,

確實,角度若不同,心境就有異。

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今天來當個文抄公,下面這篇不是我寫的,是聯合晚報2009年4月1日的社論,保存了很久,怕某日失蹤不見了,決定一字字敲出來,提醒與分享給大家。

『差不多先生』一錯再錯

     昨天台北發生起重車吊桿自高樓墜落事件,造成死傷。這種工安意外本來就夠糟糕了,昨天砸中的又是大陸旅遊團的遊覽車,讓來訪的客人受害,格外令人難過。
     正當各界針對工安管理大力建言,卻赫然發現,這次意外,和七年前101大樓興建時的吊臂吊落砸死五人事件,出於同一公司。是機具問題,還是人員操作問題,尚有待調查。不過,工程安全本來就不允許任一環節出錯,如果事故發生一次又一次,絕對有管理上的問題,而非『意外』而已。
     公共安全領域中,一錯再錯的例子不少。兩年多前造成21死的梅嶺大車禍之後,各界檢討,歷年重大的遊覽車事故多有共通因素,不外靠行的司機,老舊或改裝的遊覽車,可能還加上司機先前的違規紀錄....。又例如運鈔車搶劫事件,過去數年密集發生於同一家保全公司,以至於新聞標題強調『又』被搶了。
     出錯一次就該罵,接二連三『又』出錯,絕對不可原諒。一錯再錯,不會只是技術問題,一定是內部的文化出了問題,追根究底,多半是『差不多先生』闖的禍。今天的年輕人所知道的『差不多先生』,是熱門MV歌曲:『我是差不多先生,我的差不多是天生,代表我很天真,也代表我是個賤人』,聽起來嘻皮笑臉。但此處我們講的,是那個胡適所謂,『提起此人,人人皆曉,處處聞名....他是中國全國人的代表』的『差不多先生』。
     差不多先生凡事不認真,有雙眼卻看不清楚,有兩耳卻聽不分明,記性不好(所以不記得前車之鑑),思想也不細密(所以不會未雨綢繆)。他糊里糊塗過一生,最後生病卻找來了獸醫,臨死前還覺得『活人同死人也差不多』。
     台灣的很多工地,施工人員可能有沒有戴頭盔、有沒有綁安全索,都覺得『差不多』。精密機器或安全程序的操作,有沒有按照SOP,也『差不多』。萬一主管機關的查核管制也有漏洞,過關沒過關也『差不多』,那就只有等到代誌大條才會知道『差很多』了!
     『差不多先生』的幽靈,至今還在台灣上空飄盪嗎?

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我不知現在孩子們的課本中還有沒有『差不多先生』這篇文章,但這篇社論喚起小時候讀書的記憶,可是,胡適的文章有沒讀過不是重點,『態度』才是關鍵吧!

自由、任性、隨便、不用心,本就會造成小則亂大則患的禍害,回過頭來到怪起我們太認真,真是....。

只能說,每個人都該為自己負責任,如果永遠等別人當自己的捕手與500萬大傘,那,各自燒好香吧!

 

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連續緊張地忙了好一陣子,看似告一段落,認真期待著連休三天可以好好解放一番!沒想到下班前被通知有些工作時程需提前,又想到這幾天斷斷續續聽到的一些不愉快雜音絮語,淚點極低的我,就又.....
可是,轉念一想,決定要換個腦袋自我激勵一下,所以把『最後的演講』拿出來重看一次。

愛看書的好處是,信手一翻,書上常會有不期而遇的『神諭』:

在小熊維尼卡通當中,以不同人物充分象徵了人生中的決定。我們每個人都必須抉擇:
我要當熱愛歡樂的跳跳虎,還是自怨自艾的驢子咿唷?選邊站吧!

他說:重點是怎麼過你人生!

這本書,是一位來不及陪孩子長大的父親與教授,留給子女與世人的禮物,真的是一本極具價值的好書,任你是誰都該找來一讀,也許,中間某句話就可觸動你,是老天要給你的神諭吧!

把書中可提醒自己也可分享他人的部份節出一些吧!

* 面對你的磚牆!磚牆是為了確認你是否真心想要才存在的
* 幫助別人實現夢想
* 不是所有東西都一定要修理
* 作者蘭迪教授當年的研究所教授用高段的表達方式教導他,並讓他願意接受批評。
『蘭迪,大家都覺得你太傲慢,這實在是很令人遺憾的事情,因為你的人生往後的成就會因此受限。』
* 我覺得我追求這項夢想而沒有成功的經驗,卻讓我學到了許多,甚至比其他順利實現的夢想收穫更大
* 你必須先練好基本功,否則其他各種花俏的招式都不會有用
* 別怕當第一隻企鵝
* 情感保險所必須繳的保費不是錢,而是時間
* 在這段旅程上,我從來不曾感到孤單

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最近,日子過得很有種舒暢之感。

雖然仍是又忙又累,但是看了不少好書,心情很愉快,再加上假日自在散步,隨性2.3小時漫步任意行,我想,這就是我要的生活。

晚上送弟弟去上課,然後彎進百貨公司,先看了個1000多元的購物袋,又看了個880的摺疊隨身環保提袋,忽然想到購物袋是為了環保,但花費一筆錢換來,到底是真環保還是又成為一種流行與附庸,困惑之際,放下了,不要了。

走出來,想到李家同教授說的『我日用糧』,心中多了份安心的自在。

這個月讀了

故事六十八 (李家同教授 ) 
  讀李教授的書,總會讓人學會柔軟與關愛

橋歌未央 (樸月) 
  爸爸與鹿橋是同個年代的,也都是於抗日時期在那裡讀大學,所以讀著那個人文氣息濃厚年代的人與字,就彷彿走入爸爸的青春歲月

重讀   親愛的安德烈  (龍應台與安德烈)
  一直都覺得這不是親子教育書,而是從書中的對談,看到愛與尊重,也看到我們所面對的苦悶與壓力,看到許多讀者的回應,看到我們這輩前不前退不退的徬徨與失落
  可是很喜歡龍應台回應幾位讀著的文字,有著寬容、釋放與鼓勵

重讀  媽媽是最初的老師 (蔡穎卿)
  每回看這方面的書,總是欣羨又懊悔,欣羨他們的親子互動與學習,而懊悔已錯過家中小孩的幼年階段,總覺有好多學分都錯過而再也補不回來了。雖然兩個兒子都很棒,但我是個貪心的媽,總希望能與他們有更多的情感交繫,也許,也不是懊惱吧,也許只是想再追回些流逝的時光吧!

傳銷再起  (朱家賢)
  其實我也不知為何我會不小心又拿這本出來看,雖然只是跳讀了幾段,但還是要說,這真是本好書,非傳銷界的人讀來也會有許多收穫,我覺得傳銷圈是個可以把學校、書本上許多理論得以拿來驗證與學習的社會大學。
  今天看這書時,看到了一段,也解了一個這幾年來我一直有的困惑,因為從小有長輩關愛,讀書有師長導引,就業後又遇許多貴人提攜,養成了我根深蒂固的『孺慕之情』,但當年歲漸長、工作職位日重,已有一批年輕人跟著我時,我就著慌了,竟沒有可以孺慕的對象了,卻又是一種礙於情勢不能表現出來的慌張。結果,朱家賢的書中說『希望被照顧』本就是人性中的陰暗面,所以,好像我也不用那般心虛了,大家都一樣啦!哈!原來大家都愛當小孩!
  
寫這些,真正要說的是,我很好,沒事,但工作忙的壞處是腦袋很容易一片空白,或是思緒極度片段化,所以部落格就沒更新,但,仍是那句,過的很舒爽自在!

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我很喜歡一本書,可是一直故意不去把它讀完,總是拿來這篇翻翻那段看看,就是捨不得把這書完全讀完,那就是龍應台與兒子安德烈的親子家書,書名是『親愛的安德烈』。

我想,這本書非關親或子的身分,任誰來讀都會有翻與自己的對話與省思。

有篇是兒子問媽媽若他未來很平庸,媽媽會不會失望?媽媽說:
對我最重要的,安德烈,不是你有否成就,而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡,什麼樣的工作比較可能給你快樂?第一,它給你意義;第二,它給你時間。你的工作是你覺得有意義的,你的工作不綁架你使你成為工作得俘虜,容許你去充分體驗生活,你就比較可能是快樂的。至於金錢和名譽,哪裡是快樂的核心元素呢?

我也要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義有時間的工作,而不是被迫謀生。

如果我們不是在跟別人比名比利,而只是在為自己找心靈安適之所在,那麼連『平庸』這個辭都不太有意義了。『平庸』是跟別人比,心靈的安適是跟自己比。我們最終的負責對象,安德烈,千山萬水走到最後,還是『自己』二字。

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另有一段,是龍應台與投書的讀者間的回覆,我很喜歡,也很感動。

那位讀者台大畢業、美國留學碩士,卻仍憂心自己自己的平庸而感覺寂寞,擔心被淘汰。

龍應台回覆:

設想一個跑道上,有人正在跑五千米,有人在拼百米衝刺,有也人在做清晨的散步。那跑五千米的人,看見那跑百米的人全身緊張、滿面通紅,心裡會『顫抖』嗎?不會的,因為他知道自己是跑五千米的。

那清晨散步遛狗的人,看見那跑五千米的人氣呼呼地追過來了,他會因而恐懼,覺得自己要被『淘汰』了嗎?不會的,因為他知道自己是來散步的。

你真的『平庸』嗎?其實要看你讓自己站在哪一條跑道上。如果你決定做那清晨散步的人,怎麼會有『平庸』的問題呢?會不會你的氣定神閒,你的溫和內斂,你的沉靜謙遜,反而就是你最『傑出』的人格特質呢?

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http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010391685

假日時光中,讀了這本書『轉山  邊境流浪者』,似是看著別人的流浪故事,竟卻引領自己隨著文字也好好跟自己對話一番。

隨著書,看了雄山闊水,也看到路途的險阻與體能的極限,更看到作者自己對未知一切的害怕,但為了更怕『錯過』所以棄置諸所懼怕,一個彎一重山的與自行車一路從麗江到拉薩。也透過從身體到思想的成長,一路淬煉蛻變,更從天葬中體悟生死之間的滅與不滅。

浪漫的流浪與刻苦的流浪畢竟是不一樣的,就如同文中那藏族朝聖女孩,得花一年多的時間,途步以身長為頂禮之距,一步步走向心中的聖域。作者以為一切為了追尋,一切為了理想,到了終點,始知點滴都是過程。

寫給堅毅前行的你!

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這是今天的聯合晚報寫的,給我自己看,也提醒一下身邊的朋友,數一數,你像哪幾種動物?

我,好像還像蠻多種動物的,而身邊的朋友也都頗能對號入座,所以,小心囉!,原來憂鬱症傾向真的是現在社會的通病了呢!

下文引自  2008.1.10  聯合晚報   七版

7動物,代表了七種人格特質
  1. 自我保護的蠍子
  2. 盛氣凌人的鬥雞
  3. 只關心別人的喜鵲
  4. 活在別人眼光的小白兔
  5. 無法拒絕別人的水牛
  6. 羞於與人競爭的蝴蝶
  7. 尋求依靠的無尾熊

憂鬱症患者日增,衛生署嘉南療養院長期研究接受心理治療的患者,發現有七種個性的人最易憂鬱,且這七種人都表現出『輕』的人格特質。
  1. 人際關係易受傷而自我保護的蠍子,常因他人無心之過不快樂
  2. 盛氣凌人的鬥雞,太過自我中心,見到同類就想鬥
  3. 只關心別人的喜鵲,自己的悲傷埋藏心底
  4. 活在別人眼光下的小白兔,自己美不美,事情做得好不好,別人說的才算數
  5. 無法拒絕別人的水牛,常忍辱負重,逆來順受
  6. 羞於與人競爭的蝴蝶,外表與能力過人,還是自以為不如人
  7. 尋求良人依靠的無尾熊,總覺得有人依靠才有意義

醫師郭建成說:所謂『輕』,是指『不是輕忽自己,就是輕忽別人』,都要小心憂鬱症找上你!

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嗯!說得很中肯,邊讀,心中也會邊有畫面出現,我想,練習『放寬』吧!
放了自己,也寬了別人!  
這樣,世界也會跟著無限寬廣吧!

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對於一個尚算資深的媽,有著兩個進入青春期求學階段的兒子,回顧他們從兩歲開始的幼幼班,這一路的求學過程,我想,對於台灣的教育環境,我的心得是『自求多福』,特別是那般重要的小學階段。遇著了好老師,關懷、熱誠、以身教成人師,重品德甚於學業,心中無限感激,覺得獲得了上天的厚愛。也遇過冷酷的老師,叫多話的兒子明天帶奶嘴來上課,傷透了作媽的心。

但是又何奈?吵鬧的社會紛亂的國家,精神上不支持教育,學校就不關愛老師,老師就把這當作銀貨兩訖的工作。只希望全班都是乖乖牌,別阻礙了他上班混口飯吃的工作。教育?存乎一心。

每回分班,就如同等開彩,沒中獎,遇到把教育當上班的老師,叫『理所當然』。做家長的就認分點,自己要更多投入些心力與時間在孩子身上。中了彩,萬分感激,謝天厚愛,自當對班上事務熱心配合,以謝老天爺賞賜的禮物。

自然,我也看過偏差的家長,對老師與學校以一己之私任性強求,我想,這一切當中,缺少的東西,叫做信任與關愛,而更嚴重缺乏的,叫做尊重。可是,我會因為這樣對死心與放棄了嗎?沒有!我仍想給學校些支持,給老師些鼓勵,因為,這不是教育的病,這是整體社會的病。

有時,看到有人帶小孩出國去讀書,想來,原因或許有二,不是嚮往就是逃避。嚮往是為了開放的教育,逃避是為了遠離考試。但是,最近,讀了一本書,簡媜寫的『老師的十二樣見面禮』,副標題是『一個小男孩的美國遊學誌』,雖只是小學四年級一學期的課程,但從學習與生活中,看到了些不一樣的理念與教育方針。那種尊重無限可能,包容你我不同,鼓勵閱讀,樂於欣賞,引導思考,一種開闊的教育胸襟。說老實話,看得我也好嚮往啊!

任何一個學校,一定會存在有情緒問題的小孩,也許是健康或精神上的問題造成,也許是成長環境而得,但是,所有的老師與同學,都給予尊重與關懷,而非給他貼標籤隔離之。這種大器的格局,是一種潛移默化,教會了大家真正的包容與尊重,更教給大家一顆柔軟善良的心,偏差的孩子被保護住了,而其他的大人小孩被教育了,當這群孩子都長大時,這社會,沒人知道尊重為何物,因為這不需被強調,早已被內化了,這樣的社會,才會讓人覺得有希望啊!
( 很糟糕,在台灣,這樣的小孩為被稱為偏差的孩子。你看,大人們在用詞上就已不知尊重為啥了。何謂偏?何謂差?所謂正規,不過是懶惰的大人、不想花心思的老師想訓練出一批乖乖牌的制式標準吧!嘆!)

小時候,我們都得過獎,或看過別人得獎,通常是比賽、考試,或是模範生等的獎項。但是,這所小學很棒,要頒獎,不是唱名上來,學生排排站鞠躬領走就收工,而是校長先叫出小朋友的名字,接著唸出讚辭(貼在獎狀背面,內容充滿讚賞與活潑字眼),唸完才頒獎,而每個孩子的讚辭都是『獨一無二』的。更讓人嚮往的是,獎項這般特別,除了『好學與求知欲』外,還有這些獎項:思考與創造、反省與感謝、冒險.獨立與心胸開放、合群與交流、平衡.熱心與自信、知識與承諾、寬容.正直與原則、關懷.同理心與尊重。我想,這些獎項會讓孩子看到自己的與眾不同之處,懂得欣賞自己與別人,也將對自己更有信心與勇氣。

應該,是這種開闊的教育理念深深吸引我吧!

書中也寫到不少一家三口在美國生活、旅遊等等的有趣之事,一家人,有著這樣一次特別的機會,爸爸做研究、兒子上學、媽媽寫書,又觀察了兩邊不同文化與社會的差異,特別是學校這般的鼓勵閱讀、甚至引導小孩做生涯規劃、認識自己,學習深入研讀、思考、參與研討會,原來除了分數,學習可以這般豐富,讓這資深老媽多麼嚮往啊!

可是,若真不能出國讀書,部分還是可以在自己家中複製啊!這本書,值得推薦給對台灣、對未來沒放棄希望的人,自己的家,自己的孩子,自己來導引與教育吧!

最後,以老師的十二樣見面禮做文末分享:
這是姚家小弟美國遊學,進入該校四年級,開學時,老師送給孩子們的12樣禮物,禮物雖小,意義非凡,放在身邊時時提醒自己:

 

 

 

第一樣  牙籤:挑出別人的長處。
第二件  橡皮筋:保持彈性,每件事情都能完成。
第三件  OK繃:恢復別人以及自己受傷的感情。
第四件  鉛筆:寫下你每天的願望。
第五件  橡皮擦:everyone makes mistakes and it is OK 。
           每個人都會犯錯,沒關係的。
第六件  口香糖:堅持下去就能完成工作。而且當你嘗試時,你會得到樂趣。
第七件  棉花球:提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
第八件  巧克力:當你沮喪時會讓你舒服些。
第九件  面紙:to remind you to help dry someone’s tears,幫別人擦乾眼淚。
第十件  金線:記得用友情把我們的心綁在一起。
十一   銅板:to remind you that you are valuable and special。
           提醒你,你是有價值而且特殊的。
十二   救生員(糖果代替,救生圈形):當你需要談一談時,你可以來找我。


延伸:老師的十二樣見面禮 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010368935

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當你覺得你的生命嚴重困難,
請記得將鏡頭焦點轉移,
由大海而非船的觀點來看這一切。
這會讓你痛苦大減,
讓你有更多幽默感並幫你得到自在。
我的祈禱就是願你得到自在,
不再有假相,不再有恐懼,不再受任何拘束囚禁。

( 抄錄自『滴水禪』 )

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有很多時候,我們會很得意於自己的『跳躍式思考』,

不論是為了時間有限的因素,或是為了想要看起來有效率,

常常,我們會打斷別人的話、插入破壞別人的思路、跳躍式閱讀、速速下

結論,
而,總還常因此蠻欣賞自己的。

但是,也有很多時候,是不是因為有了『先入為主』的想法,

而做了『選擇性思考』、『片段式接收』、『自以為是的歸納』?

這是我最近常在反覆思考的一個問題。 

回想到許久以前,我曾有過一個只看大方向抓重點的主管,偏偏他遇上了
一位
極注重小節的老闆,他們之間,有過一對有趣的對話:

       總理理:A經理,這篇報告你看過沒有? 
       A 經理:報告總經理,這篇我看過了。 
       總經裡:那你有認真的從頭看到尾嗎? 
       A經理:報告總經理,我有認真的看過。 
       總經理:你有從第一個字看到最後一個字嗎? 
       A經理:報告總經理,沒有。

也許,沒有對錯吧!只是性格的差異。

當然,也許不見得要從第一個字看到最後一個字,但是,別先入為主的
剔除,
 或斷章取義的選擇,試著去完整閱讀與接受,有時,說不定會看
出一場意料之外
的收穫。就像無聊如我,有時也會從八卦雜誌中悟出些
人與人間的應對及危機處
理的撇步。

自然的,『傾聽』,就比閱讀更重要了!那是人與人、心與心的頻道調整! 

所以,我想問一聲,

你願意打開心,從第一個字看到最後一個字嗎?

你願意閉上嘴,從第一個字聽到最後一個字嗎?

願意當做一把鑰匙,打開那扇未知的門嗎?  


 《 後記 》

有時,跟人說我讀了什麼書,他說,那是邪書。

有時,拿到什麼文章,他就說這是要給人洗腦的、或那是騙人的、或….

 

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對於一個在都市出生、長大的人而言,『田野』,是一種浪漫的想望。

當然,絕不敢大膽到想要歸隱田園,因為,沒這本事。頂多,跟著兒子養蟲、玩蟲,陪著他們上山探索,再幻想著有朝一日,鄉野一小屋簷下展書讀,也許就是我甜甜暖暖的期待了。

讀青松的書,看到的是對土地的疼惜,對天地萬物的崇敬,當然,也看到了人算不如天算的無情天時。但是那種大家出錢出力,將想像中的夢田耕種成真,真是讓人感動不已。

對土地的善念,對取食穀子的蟲鳥的善念,最後,會換來對自己的家人、健康、友誼的真誠善念與回報。青松有段話最足表徵這一個善的循環:

     或許,這些因著田地而凝聚的善意,就是一切追尋的答案吧!三年種稻之後,似乎也種下眾人心田的因緣,凡夫俗子多所操煩無濟於事,所謂農夫,唯有將種子不斷種下便是,其餘........順天而已。

其實,這書中,很珍貴的一種感覺叫『信任』,資本主義社會下,商業競爭與包裝下,人的心難以貼近,很多事與物,會被精簡到只有數字關係,只剩功利卻沒有真性情。

我不覺得是青松逃進田園間,而是我把自己偷偷塞進他的書中田園去偷吸一口新鮮空氣,我想,天地與他,都不會吝惜於這份給予的。

對於這本書與那方田,我想說~~謝謝!


相關聯結:

青松e種田筆記:榖東俱樂部  博客來簡介:http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010371801


我的連結:
讀書筆記~~青松ㄟ種田筆記 -3  (本篇)
讀書筆記~~青松ㄟ種田筆記 -2  http://blog.pixnet.net/ellahu/post/10909627
讀書筆記~~青松ㄟ種田筆記 -1  http://blog.pixnet.net/ellahu/post/10385499

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(朗朗午後,台大校園一角)

某些時候,想著生命的意義與價值時,常會天人交戰,有時也常會問自己為何還原地不動,甚至當身陷一堆瑣碎煩心事時,會嘆問『所為何來?』但這時,總會有一本書在我腦海浮現~~『在天堂遇見的五個人』。

很喜歡本書傳遞的感覺,書中告訴我們:這真是趟奧妙的人生之旅,我為你而來,你為他而存在,而他可能為另一人而死,只為了告訴那人某個生命的意義。

生命中,有些貴人顯而易見,但有些人他的存在是為了讓我們的生命有所不同,也許我們甚至不曾留意他的存在,但他來必有意義!

所以,我一直真誠的對待每個人,地球上這麼多的人中,能相遇絕非偶然,雙方的喜怒嗔怨也必有著某種層面的價值與意義,只是,或許今生都無法覺知與參透。有幸者,進了天堂,遇著那等著你的五個人,答案才見分曉,若沒遇上,也許這迷團就只有老天爺才知道吧!

不過,我深信,認真活著,真誠待人,這條路必不會白走一遭!

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書,繼續讀著。

對!我讀不快,因為每天抽片段時間讀,有時偶爾又會去翻看別的書,嗯!我很難專心。

看到一段很觸目卻又這般真實的字眼  (以下摘自青松的原文)

原來有樣東西,在市場上是可遇而不可求的,那就是『誠實』。

除了農夫自己跟上帝之外,恐怕沒有任何人知道,一個真正種了五甲地的農人,究竟是真正賣出多少甲地的稻米?

眾人發心交付、自己親手種下的一顆名為『誠實』的種子,只願相信,種下一個善念,終能引發無數的善念與善果,只因著你我真誠的對待腳下這片前人耕耘留下、生命力飽滿的肥沃土地。

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最近在讀德蕾莎修女著的『永不停息的愛』,有些段落心中很有感觸,寫出來跟朋友分享。

貧窮的含義是什麼呢?很多人的第一個意念就是把貧窮當成是急切需要麵包、衣物、房子。
然而,還有一種和以上見解相差很大的貧窮,那就是被人遺棄、不受關愛和遭到忽視,也就是沒有任何人呼應這個人的心靈需求。

我們真的知道週遭的人是真正的窮人嗎?真的知道在我們的屋子、家庭裡就有窮人嗎?或許,我們會認為他們並不欠缺一片麵包。或許,我們的子女、丈夫、妻子都沒有餓肚子、都沒有赤身裸體、都沒有欠缺任何東西;可是,我們能保證他們之中沒有人覺得自己不受重視、不受關愛嗎?我們必須確認:遺棄就是一種最可怕的貧窮。

如果你能給予有需要者一些和金錢無關的禮物,而且這些禮物都非常稀鬆平常,任何人都可以擁有,但是,真正的慷慨是,你要接觸他的手、注視著他、向他微笑。

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ella說:
有沒注意到那句話『覺得自己不受重視、不受關愛』?
這話的意思是說縱使你覺得對子女或家人的愛有如滔滔江河,但若他沒感覺得到,仍是『空』、仍是『貧窮』。

所以,不只家人子女,這個社會因著競爭、因著工商步調與節奏,許多的你我都是『心貧族』!你願意給身邊的人一點時間、一個微笑、一番溫暖與關懷,給得出來,就表示你才是真正的富人!

你願當個善心人士嗎?

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雖然時間是拼拼湊湊的讀,那天去剪頭髮,也帶著去,不小心看到掉下了眼淚,趕緊闔上書,免得引人狐疑。但『奇想之年』終究是讀完了。

心中有許多紛亂的想法,這書中有醫療、有健康、有親情、有走不出去的痛,更有自我療癒的勇氣,大家推崇為『傷慟文學的經典之作』,但我更從其中有了一層深深的體悟,懂得了『故事未必結束,但務必得要鬆手。鬆開手,才能讓他們真正的走出去,讓我們真正的過下來。』

在那天,入夢去卻淚眼醒轉之際,想到了這本書,也許,最終的這個體悟,是要告訴我,對於某些人、某些事,我也該練習鬆開手。

不過,書中淺顯提到的一些醫療用語,我倒真的有看懂,也知道了每個醫院中常會有自己院中所專屬的院內感染細菌,且常還是極具抗藥性的。對照兩天後,報紙上也忽然提到院內感染與各種菌名,說到的竟都是相同菌種,小小心得是~~健康無價、少上醫院。

而後,公公住院開刀,心中就一直祈禱菩薩保佑公公早日出院,別被細菌感染上。也幸好,公公五天後安然出院。而守候在開刀房外時,也才知廣播前『噹噹噹噹』的音樂聲竟這般讓人心驚又期待,等著廣播要我們去聽手術結果、等著要我們去接恢復室出來的公公。衷心祈願媽媽、公公、婆婆,還有我所有的家人朋友們都平安健康。


(這篇很雜,因為我的心情也很雜,同時,奇想之年又不敢寫太多,經歷過喪親之痛,有些回憶是重新撕裂,還是不要說好了,就像奇想之年中說的,有些事必須劃上句點,才能鬆開手,繼續面對人生)

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世間,有著一切一切的平凡無奇,如日日般的稀鬆平常,
她正在拌著沙拉,他對她說著話,然後,他不說了

於是,她寫下:
    人生變化如此之快
    轉瞬之間人事全非
    來不及吃過晚餐,你即棄我而去
    而自憐

這是『奇想之年』中讓我久久不能脫離的一段

最近,我常會問自己,

如果今天我走了,哪些叫缺,哪些叫憾,
我覺得,缺與憾是有些不一樣的,
缺是不足,但卻也只是沒有罷了!應可說,有了會更豐富,算加分,沒有,也無妨吧!
而憾呢?
是心中的一份空吧!一個被抽離,或是未曾被填滿的部份吧!

我在誰心中?  誰在我心中?

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十元姐的部落格(人生過一半的雜念),認識了『練習曲』這部電影,再從這兒,看到了許多好話與好想法,一併摘錄進來,可是,我真的想要說的是『練習曲等我,不要下片,我還沒看到!』如果,你的心中有著些溫情,有著愛自己土生土長的台灣之情,跟我一樣,快去看,慢了就要懊惱了!

這句話有打進我心,『有些事現在不做,一輩子都不會做了....』(練習曲預告片)

「我們都在這條路上跑,有緣再相會!」 (蘇花公路上阿莎力的連結車大哥的情義話)

還有一段米果說的話,說的很棒:(摘自米果【私‧生活意見】)

每天都是深刻的練習啊,不管是過日子,看棒球,努力變成一個會思考、肯感動的正常人,還是因為自己一點小小的努力,而讓其他人感覺幸福,或者孜孜不倦,發現這個土地的美好與善良,原都是多數人每天努力做的,要讓這種正面的力量變成多數,人生才有意思啊!

ella說:這篇不是故意不負責任,通通貼貼貼。我把我感動的部份摘要進來,細節我希望與我一樣有感覺的朋友連進原文的部落格中去看。
我喜歡這樣的美,台灣風情的美,人與人之間溫暖關懷的美,關掉看了十台又三遍通通不變的新聞,那不會讓你愛台灣,走進電影院去愛吧!

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